全国人大代表、邢台学院教授陈凤珍：人民选我当代表，我当代表为人民

　　陈凤珍是来自高校的全国人大代表，在四年的履职中，时刻提醒自己，作为代表必须密切联系群众，牢固树立“人民代表为人民”的意识。

　　3月10日中午，全国人大代表、河北省人大社会委委员、邢台学院教师教育学院院长、民盟邢台市委会副主委陈凤珍分享了她的履职心得。

　　“践行栗战书委员长的殷殷嘱托，密切联系群众。”

　　密切联系群众，是党和人大高度重视的。“受到栗战书委员长接见的场面，至今仍历历在目。”陈凤珍说：“2019年10月，栗战书委员长接见列席第14次全国人大常委会的代表，当与我握手时委员长亲切地对我说，‘你是邢台学院的，要把基层群众的声音带来，要善于反映民意、汇聚民智’。”

　　工作中，陈凤珍时刻牢记委员长的嘱托，注意深入实际，了解人民的疾苦，多次深入到前南峪、宋家庄等太行山贫困老区和邢台东部平原，深入到田间地头、车间厂矿、机关学校等进行调研，密切联系人民群众，力争做到民有所呼、我有所应。

　　“牢记王晨副委员长的教诲，教育要从娃娃抓起。”

　　2019年7月，在参加全国人大常委会副委员长王晨带队赴黑龙江就《高等教育法》的执法检查期间，陈凤珍受到王晨的教诲：“作为高校代表，既要关注高等教育，还要关注学前和小学教育”。

　　“为更好的落实委员长的要求，回到任教学校向领导汇报后，学校把我从文学院转到了教师教育学院，从事学前教育和小学教育的工作。”陈凤珍说。

　　2019年10月在列席全国人大常委会期间，陈凤珍向王晨汇报了落实要求的进程。王晨表示，“百年大计，教育为本，教育要从娃娃抓起。要多走基层，反映基层问题”。

　　去年，陈凤珍被选任为教师教育学院院长。半年来，陈凤珍带领学院老师们进行教学改革，探索新师范教育。关注学前、小学教育问题，陈凤珍多次到幼儿园、小学进行调研，形成了反映学前教育方面的《关于加强公立幼儿园建设和私立幼儿园管理的建议》等4件建议，提交到今年的全国两会上。

　　“积极组织联络站活动，发挥家（站）作用。”

　　陈凤珍说：“我们河北省委和省人大都高度重视代表家（站）的建设，包括省委东峰书记、省人大照兵主任。我既是全国人大代表，又是省人大代表，在2018年7月列席第3次省人大常委会期间，见到了范照兵主任，他倡议我依托单位建立联络站。在范主任和省人大选任委领导的关怀下，在邢台市人大和邢台学院领导的支持下，经过三个月的筹建，邢台学院人大代表联络站于2018年11月1日正式成立，成为河北省人大探索性依托高校成立的一个示范性代表联络站。”

　　联络站自成立以来，发挥高校优势，创新家（站）履职方式。采用“走出去”“请进来”灵活多样的形式，围绕教育、乡村振兴、脱贫攻坚等民生问题以及社会难点、热点问题组织代表进行调研；围绕党的方针政策、两会精神进行宣讲；围绕城乡教育不均衡问题，组织特级教师送教、送示范课进县中、乡中；尤其是新冠疫情发生以来，积极组织艺术家、心理专家助力战“疫”，同时，聘请专家团队作为民主咨政员，协助代表履职尽责，充分发挥了高校联络站的积极作用，为高校增添了别样的风景。

　　“积极实施新师范教育，打通地方师范院校与区域基础教育最后一公里。”

　　作为高校基层一线的教师代表，陈凤珍一直从事和关注师范教育与基础教育振兴。“近年来，在专家张宏杰和我的建议下，我们学校高度重视与地方的对接，我校联合邢台市基础教育建立了‘三联盟一论坛’，即中学联盟、小学联盟、幼儿园联盟和县市区教育局长、校长论坛。随着‘三联盟一论坛’的工作推动，不仅让地方师范院校人才培养与区域基础教育紧密对接，还让更多优秀师资充实到基础教育一线，共同推进了基础教育高质量发展。目前，邢台市近50%的中小学教师为我们邢台学院毕业生。”陈凤珍说。

　　在“三联盟一论坛”平台基础上，学校又提出建立新时代“新师范”教育——目的就是要彻底解决基础教育与教师教育脱节、师范生培养与任职脱节、课程内容与实际需求脱节等问题，进一步打通地方师范院校与区域基础教育的“最后一公里”，为区域基础教育振兴培养大批新时代“四有”好老师。陈凤珍说：“学校注重教育教学改革，以我们学院为支撑，会同有关专家制定了《邢台学院‘新师范’建设行动计划》，力主培养符合新时代要求、满足基础教育需求的高素质专业化创新型基础教育卓越教师。”

　　今年全国两会期间，陈凤珍把学校“打通地方师范院校与区域基础教育最后一公里——实施‘新师范’建设的建议”的经验，拿到全国两会上进行了推广。“作为一名人大代表，我时刻牢记‘人民选我当代表，我当代表为人民’。”陈凤珍说。