优选未来——高考报考指导师

有规划的人生是一张蓝图;

没有规划的人生是一张拼图。

规划的重要性不言而喻,在每年的高考填报阶段,我们都能看到大量的学生和家长，在寻求选大学选专业的最佳方案,在一本厚厚的高报报考指南书翻来翻去,去各大院校官网招生简章反复查询等等。而这个时候,如果有一位专业的高考报考指导师的帮持,协助我们做好报考志愿填报，简直是事半功倍,弥补各位家长和考生，在这方面不了解，减少各种烦恼。

在高考报考指导师行列,有这样一家做高考报考指导师培训的企业,一直走在为亿万高中家长排忧解难的前线，也培训出一大批优秀的高考志愿填报师。

接下来我们采访到了优选未来北京总部的负责人，带大家系统认识一下，什么是高考报考指导师，怎样开始才能成为一个志愿填报指导师?志愿填报指导师的职业发展是什么样的?(即便是执业多年的指导师,也会有这样的疑问)我要做一辈子指导师吗?......

高考报考指导师的初步阶段—生涯规划师

在做高报师之前，许多老师都有这样一个困惑,就是招生比较难,怎么让家长接受高报师的服务,帮助学生报志愿;第二个问题是工作特性，导致业务淡旺季明显。一年就忙报考季几个月。

第一个问题：家长自己买一个简单的测评账号,通过优选未来的系统也可以报志愿,为什么要花几千块钱找高报师?原因是找一个专业的高报师，可以更好的给学生做好规划，更适合自己未来发展的规划。比如同样的分数，是选清华的金融，还是选北大的医学？是冲名校的冷门专业，还是选热门专业？这不是家长和考生自己简单思考之后就能决定的问题。如果有一位专业的高考报考指导师，能系统的根据孩子、家庭、分数、未来发展规划、所选院校、专业前景等综合条件下，给孩子制定出一套系统的填报方案，比家长和考生自己盲目选择要更符合实际。

第二个方面,在新高考下,学生们需要进行选科规划。无论是3+3还是3+1+2，选科模式怎么选、选什么，都是家长和考生焦虑的问题，因为选科直接关系到学生高考能填什么专业。

掌握了职业规划和选科规划这两个方面,可以称之为高报指导师的第一次成长,能帮助学生进行规划,而不是简简单单按照分数报一个志愿就行了。

高报指导师的进阶阶段——学业规划师

学业规划和生涯规划有什么不同呢?传统的生涯规划概念等同于职业规划。1908年在弗兰克.帕森斯的领导下, 建立了世界上第一个职业指导机构——波士顿职业局,从事职业咨询工作。职业咨询的目的是帮助很多找不到工作的人来找到适合的工作。到了五六十年代,舒伯等人提出“生涯”的概念,于是生涯规划不再局限于职业指导的层面。

学业规划的对象是学生,其中中学生对规划的需求更大一些。原来针对大学生和职场人士进行职业规划,应用的是生涯理论,比如职业测评等工具。这对于中学生来说,其实并不完全适用。现阶段中学生最关注的是学习成绩,所以以中学生为对象的学业规划更加关注如何提升学生的学习成绩,或者说学业能力。

近20年研究发现,学习成绩主要和以下几个方面的因素有关。一个方面是家庭的教养方式,所以家长也要学习;另外就是学业规划关注的三大因素:激发孩子的学习动力,树立比较明确的目标;掌握科学有效的学习方法;培养良好的学习习惯。

怎么从这三个方面来去培养孩子呢?我们优选未来研发了系列课程,主要从以下几点着手:

第一,我们要激发孩子的学习动力,内部动力比外部激励更有力量。一方面,可以通过成就性动机帮孩子树立学业目标;另一方面就是认知性动机,孩子对哪个领域感兴趣就要鼓励孩子去做,再辐射到其他的项目或学习领域中。

第二,非常重要的是要打破非理性信念。比如,很多孩子觉得我天生不适合学数学,天生不适合学语文,那就难以学好。但是如果他意识到方法更重要,他完全可以通过合理的方法去改变学习现状,就更愿意付出努力。

第三,增强自我效能感,让孩子有成就感,激发他的学习动力。

关于学习方法,我们也有整套的学习体系。比如,如何制定目标,进行目标分解,如何执行和调整学习机会,进行时间管理等。我们还有高效记忆、提高专注力、情绪管理、学习思维、关注最近发展区等一系列方法。把科学的学习方法养成习惯,孩子的成绩自然就会提高。

高考报考指导师需要具备五种能力

高考报考指导师需要具备五个方面的能力。第一,为学生规划未来职业发展的能力;第二,提升学生学习动力的能力;第三,传递高效学习方法的能力;第四,帮助学生养成良好学习习惯的能力;第五,帮助家长跟孩子进行沟通,传递有效信息的能力。

当高考报考指导师具备这些能力的时候,就实现了第二次的成长,也就是说高报师不仅能给孩子规划目标,还能告诉孩子如何实现这个目标。而优选未来的责任和使命，是把这个理念传达给更多人,通过培训等方式，让所有的高考报考指导师都学会这个课程体系,服务帮助2.3亿个家庭解决高考报考问题。